你以為小學里的社團僅限于讓孩子們打打球、練練書法嗎？那你就OUT了，南京有一所小學，社團活動包括了扎染、3D打印、機器人……孩子們在玩的過程中，還能“順便”自己搞個小發(fā)明，甚至申請了國家專利。這所小學就是坐落于秦淮河畔的漢江路小學。
       
        據(jù)了解到，漢江路小學開設(shè)了書法、古琴、扎染、H2O創(chuàng)客工坊、游泳、跆拳道、羽毛球等幾十個社團。其中，H2O創(chuàng)客工坊極具特色。該創(chuàng)客工坊又包括3D打印、機器人以及數(shù)字美術(shù)等子社團，以3D打印社團為例，該社團借助3D打印技術(shù)，有效地幫助學生將創(chuàng)新的想法變成現(xiàn)實，豐富了創(chuàng)客教育的多樣性。
        何鋅同學在洗澡時，留意到每次洗完澡都會有一些掉落的頭發(fā)被沖入下水道，這往往會造成下水道堵塞，怎么解決這個問題呢？他自己動手設(shè)計了一款下水道套件，然后用自己在學校3D打印社團學習的3Done軟件制作出來，用3D打印機打印出來后，他開始試用，并根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題，反復改進設(shè)計，終于成功設(shè)計出“防毛發(fā)地漏”，這樣的地漏安裝快速便捷，而且清理非常方便，他通過巧妙的設(shè)計，大大緩解了頭發(fā)的堵塞問題。此外，這套裝置成本低，具備很強的實用推廣性。
        “他的‘防毛發(fā)地漏’在江蘇省科創(chuàng)大賽中取得一等獎的好成績。同時也順利申請了發(fā)明專利；在第32屆中國青少年科技創(chuàng)新大賽中還獲得了一等獎，摘到了國賽的金牌！”學校負責社團活動的老師介紹。
        據(jù)悉，漢江路小學的社團活動既豐富了學生的課余生活，也為學生提供了一個自主發(fā)展的機會。為了激發(fā)孩子們獨立探索的精神，漢江路小學在省、市、區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心下建成“若水教育”科學探索館，展示水的風姿，體驗水的魅力。走進“若水教育”科學探索館，感覺走進了一個神奇的水世界。館內(nèi)分為“水之存在”、“創(chuàng)意夢想”、“水之妙用”、“水之希望”四個區(qū)域，每個區(qū)域都有多組高科技互動項目，讓孩子們自己去感受水的魅力。
       專利申請是獲得專利權(quán)的必須程序。專利權(quán)的獲得，要由申請人向國家專利機關(guān)提出申請，經(jīng)國家專利機關(guān)批準并頒發(fā)證書。申請人在向國家專利機關(guān)提出專利申請時，還應(yīng)提交一系列的申請文件，如請求書、說明書、摘要和權(quán)利要求書等等。在專利的申請方面，世界各國專利法的規(guī)定基本一致。
       申請專利的好處：
1、專利作為一種無形資產(chǎn)，具有巨大的商業(yè)價值，是提升企業(yè)競爭力的重要手段。
2、企業(yè)將科研成果申請專利，是企業(yè)實施專利戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。
3、專利的質(zhì)量與數(shù)量是企業(yè)創(chuàng)新能力和核心競爭能力的體現(xiàn)，是企業(yè)在該行業(yè)身份及地位的象征。
4、企業(yè)通過應(yīng)用專利制度可以獲得長期的利益回報。
5、企業(yè)擁有專利是申報高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新基金等各類科技計劃、項目的必要前提條件。